Un blogue pour les enseignants du primaire
Les enseignants du primaire ne sont pas suffisamment présents sur la place publique. Pourtant, des enjeux touchant l’éducation en général et l’école primaire en particulier sont presque quotidiennement abordés dans les médias écrits ou électroniques. Des experts en tout genre et des commentateurs, des regroupements de parents et des syndicats prennent position. Des débats importants ont lieu qui mènent parfois à des décisions politiques qui viennent modifier les pratiques pédagogiques dans les salles de classe. Pensons au retour des bulletins chiffrés avec les moyennes de groupe, il y a quelques années, et à l’imposition du bulletin unique, cette année. Deux modifications importantes qui sont venues remettre en question une certaine conception de l’évaluation des élèves et du rôle qu’elle doit jouer dans la régulation des apprentissages.
Mais dans ces débats, et dans d’autres aussi essentiels, les enseignants eux-mêmes, on ne les entend presque pas. Ce silence de ceux et de celles qui sont directement en contact avec la réalité du terrain éducatif est pour le moins étrange et inquiétant. Il nous faut donc remédier à une telle situation. Et pour ce faire, il n’y a rien de mieux que de chercher, par tous les moyens qui sont à notre disposition, à prendre la place qui nous revient. Celle d’observateurs de premier plan qui méritent d’être entendus et pris en considération dans toute réflexion sur le passé, le présent et l’avenir de notre système d’éducation.
Voilà la raison d’être de ce blogue de l’enseignement primaire. Le programme que nous nous proposons de mettre en œuvre se décline de la manière suivante. Chaque mois, nous publierons un éditorial en lien avec les grandes questions éducatives contemporaines. Toujours sur une base mensuelle, nous publierons également un ou deux textes, dans une section « Libre opinion », que nous auront envoyés des enseignantes ou des enseignants qui désirent prendre la parole sur un sujet relié à l’actualité en éducation ou à leurs expériences professionnelles. Nous continuerons de proposer un choix d’articles tirés de la revue de l’AQEP : Vivre le primaire. Et finalement, nous procéderons à certaines mises à jour afin de faire de ce blogue une référence pertinente témoignant de la richesse et de l’actualité de la pensée éducative des enseignantes et des enseignants du primaire au Québec.
Espérons que nous serons nombreuses et nombreux à nous engager avec ferveur à relever le défi de la valorisation de cette belle profession d’enseignante ou d’enseignant au primaire. Je vous invite donc à nous faire part de vos réactions à ce premier éditorial et à nous proposer des projets de texte pour notre future section « Libre opinion ».
